"De três coisas precisa o homem para ser feliz: benção divina, livros e amigo."

Por iniciativa da professora Darlene Reis, recebemos com grande alegria a visita da educadora e escritora Cássia Ravena Mulin de A. Medel, divulgando uma publicação recente, fruto de seu conhecimento, experiência e carinho pelo trabalho com crianças. Seu novo livro, editado pela Vozes, intitula-se “Educação Infantil: da construção do ambiente às práticas pedagógicas”. É uma leitura imperdível para quem deseja realizar um trabalho educacional de qualidade, num ambiente adequado e harmonioso. Além da abordagem teórica, inclui sugestões de atividades que podem ser utilizadas pelos profissionais para o desenvolvimento global da criança.

"A leitura de um bom livro é um diálogo incessante: o livro fala e a alma responde."

Educação Psicomotora

→ Aula com atividades psicomotoras usando latinhas – observações:

Viviane foi uma estagiária assídua, responsável e interessada durante todas as aulas. Em sua atividade de regência em Metodologia de Educação Infantil começou a aula dizendo qual era o objetivo da experiência que estava propondo. Distribuiu uma apostila sobre o assunto e solicitou ajuda para a leitura do texto. Em seguida deu explicações claras e objetivas sobre educação psicomotora e sua importância para o desenvolvimento infantil.

Após, iniciou com os alunos uma série de atividades práticas com movimentos e deslocamentos usando a latinha com um pouco de areia dentro. E finalizou sua participação em grande estilo e com muito entusiasmo da turma, promovendo uma disputa entre equipes num boliche de latinhas.

→ Atividades com latas:

·        Brincar à vontade

·        Andar com a lata:

- na cabeça

- no ombro direito, no esquerdo

- no braço direito, no braço esquerdo

- no pulso direito, no pulso esquerdo

- na palma da mão. Correr.

- na articulação da perna, saltando com a outra perna

- em cima do pé

- nas costas

·        Latas espalhadas pelo chão. Todos saltando sobre as latas. Ao sinal da professora as crianças param perto de uma lata. A professora deve retirar uma lata para o jogo continuar, eliminando a cada rodada quem não conseguir parar perto de uma lata. A criança que sobrar será a vencedora.

·        Bater a lata no chão num mesmo ritmo

·      2 crianças de costas uma para a outra. Rolar a lata no chão jogando-a entre as pernas, defendê-la com as mãos, enviando-a novamente ao colega

·        Boliche de latas

AMAE 202 – abril/89

→ Algumas imagens da atividade de regência: